Nye perspektiver på endring i skolen

Denne boka er et kamprop.<br/><em>Dennis Shirley</em> har studert ulike lands skolesystemer inngående, og i denne boka presenterer han erfaringer herfra om arbeid med endring av skolen. Denne innsikten gir leserne ny forståelse av skolen i Norge.<br/>Forfatteren mener at mange land har ført en feilslått utdanningspolitikk. Ideer om måling av læringsresultater, standardisert testing og sammenligninger mellom skolesystemer har blitt tatt i bruk uten at det har vært tatt tilstrekkelig hensyn til forskjeller i kultur og tradisjoner.<br/>Opp mot denne utdanningspolitikken trekker <em>Dennis Shirley</em> fram nye perspektiver for endring i skolen, der integritet, mening, trivsel, mestring og vekst vektlegges sterkere. Denne kunnskapsrike og tankevekkende drøftingen er et viktig bidrag i debatten om hvilken skole vi skal ha i framtida.<br/>Boka henvender seg til studenter i lærerutdanning, lærere og skoleledere.<br/><iframe></iframe