Old Ways, New People Anthropology and/as Education

Oppdag 'Old Ways, New People: Anthropology and/as Education'

Velkommen til en ny dimensjon av antropologi med Old Ways, New People: Anthropology and/as Education. Denne reviderte utgaven av Tim Ingolds verdsatte verk tar oss med på en reise, hvor antropologi ikke bare handler om etnografi, men også om den utdannelsen det kan gi. Utforsk hvordan denne boka kan forandre vår forståelse av læring og undervisning, samt bredere sosiale spørsmål.

Hva kan du forvente fra denne utgaven?

• Utvidet innhold: Boka har fått en overhaling, med nye kapitler som dykker dypere inn i antropologiens utdanningsoppdrag.
• Kritisk refleksjon: Ingold oppfordrer antropologer til å tenke nytt om sin rolle som utdannere.
• Alternativer til mainstream: Boka henvender seg til alle som er på jakt etter nye perspektiver innen sosial og utdanningspolitikk.
• Bredt publikum: Enten du er utdanner, student i samfunnsvitenskap eller kunstner, vil innholdet utfordre og inspirere deg.

Hvordan kan 'Old Ways, New People' påvirke deg?

Du lurer kanskje på: Hvordan kan en bok om antropologi forandre måten jeg tenker om utdanning? Gjennom eksempler og dypdykk i både teori og praksis, viser Ingold hvordan samfunnsforståelse kan berike læringsmiljøer og skape deltagelse. Kanskje vil du oppdage nye metoder for observasjon som vil forbedre din praksis, enten i klasserommet eller i feltet.

Til hvem er denne boka rettet?

Old Ways, New People er perfekt for:

• Studiemiljøer i filosofi og samfunnsvitenskap
• Utdannere som ønsker nye tilnærminger til læring
• Studenter som ønsker å forstå sammenhengen mellom menneskesyn og utdanning
• Alle som er interessert i miljøspørsmål eller kunstpraksis

Konklusjon: En bok for fremtiden

Med sitt innovative perspektiv er Old Ways, New People: Anthropology and/as Education ikke bare en bok, men en mulighet. Bli med på å forme fremtiden for utdanning og antropologi ved å ta i bruk de perspektivene som Ingold tilbyr. Perfekt for alle som ønsker å utfordre det etablerte og lete etter nye veier i læringslandskapet.