Ordforråd Hos Flerspråklige Barn Av Kirsten Meyer Bjerkan, May-Britt Monsrud, Anne Cathrine Thurmann-Moe

Ordforråd hos flerspråklige barn: pedagogiske og spesialpedagogiske utfordringer tar for seg flere viktige spørsmål. Hvilke utfordringer møter barn som lærer norsk som andrespråk? Har flerspråklige barn et likt ordforråd på begge språk? Hvordan kan man kartlegge barn med norsk som andrespråk? Hva slags pedagogisk tilrettelegging kan styrke ordforrådet? Boken drøfter disse temaene, som er avgjørende for språkutvikling samt lese- og skriveferdigheter, spesielt for barn som vokser opp med flere språk. Den er nyttig for studenter, lærere, spesialpedagoger og andre som arbeider med flerspråklige barn.