Den Inkluderende Fellesskolen Av Halvor Bjørnsrud

Hvordan utvikle lærerens kompetanse<br/><br/>Et viktig utdanningspolitisk mål, er at skolen skal inkludere alle barn og unge. Det innebærer at lærerne må legge til rette for relevante læringsmuligheter for elevene. <em>Halvor Bjørnsrud</em> drøfter innsiktsfullt hva dette innebærer i dagens skole, og han trekker de nære historiske linjene.<br/><br/>Drøftingene er knyttet til hvordan en kan fremme meningsfylt læring i kunnskapssamfunnet. Et annet viktig tema er hvordan en kan arbeide for å utvikle lærernes kompetanse til å gi elevene et godt opplæringstilbud. Forfatteren viser leseren betydningen av å være opptatt av en inkluderende fellesskole. Samtidig drøfter han viktige utfordringer disse idealene møter i dagens skole.<br/>Boka henvender seg til forskere, skoleledere, lærere og studenter i lærerutdanning og annen pedagogisk utdanning.<br/><div><br/><div><br/><div><br/><div><a>Innholdsfortegnelse og forord</a>(pdf, 11,54 MB) </div><br/></div><br/></div><br/></div><br/>