Constructions of Illiteracy in TwentiethCentury Ireland Contesting the Narrative of Full Literacy

Oppdag 'Constructions of Illiteracy in Twentieth-Century Ireland'

Vil du dykke ned i en tankevekkende analyse av lesekunst og samfunnsbygging? Constructions of Illiteracy in Twentieth-Century Ireland: Contesting the Narrative of Full Literacy gir deg en ny forståelse av hvordan litteratur og illiteratur ble oppfattet i det irske samfunnet fra 1900 til 1980. Gjennom grundig forskning av arkivdokumenter fra utdanning, militæret og parlamentet, avdekker boken hvordan ideen om full literacy ble brukt til å fremme nasjonal identitet, mens illiteratur ble feid under teppet.

Nøkkelinnsikter fra boken

• Sosiologisk perspektiv: Tobin benytter seg av en sosiologisk tilnærming for å forstå hvordan samfunnets oppfatninger av "illiteracy" har endret seg over tid.
• Foucauldian konsepter: Boken analyserer makt, kunnskap, diskurs og stillhet for å belyse hvordan illiteratur har vært en del av nasjonsbyggingen.
• Resonant kontekst: Relevant for å forstå "Decade of Centenaries", en irsk regjeringsinitiativ som feirer betydelige historiske hendelser.

Hvem vil dra nytte av 'Constructions of Illiteracy'?

Er du student eller akademiker innen irsk studier, litteratur eller postkolonialisme? Denne boken er et uvurderlig verktøy for deg! Den gir både dybde og kontekst til irsk identitet og utdanning, og kan fungere som en utmerket følgesvenn i forskning og studier.

Ta steget inn i en ny forståelse av literasitetens steder og betydninger i det 20. århundres Irland. Bestill Constructions of Illiteracy in Twentieth-Century Ireland i dag, og bli en del av samtalen!