Dismantling Contemporary Deficit Thinking Av Richard R. Valencia

Dismantling Contemporary Deficit Thinking Av Richard R. Valencia

Deficit thinking is a pseudoscience founded on racial and class bias. It "blames the victim" for school failure instead of examining how schools are structured to prevent poor students and students of color from learning. Dismantling Contemporary Deficit Thinking provides comprehensive......
fra 649,-
Tilgjengelig i 2 butikker
Frakt og levering
Beskrivelse
<P>Deficit thinking is a pseudoscience founded on racial and class bias. It "blames the victim" for school failure instead of examining how schools are structured to prevent poor students and students of color from learning. <EM>Dismantling Contemporary Deficit Thinking</EM> provides comprehensive critiques and anti-deficit thinking alternatives to this oppressive theory by framing the linkages between prevailing theoretical perspectives and contemporary practices within the complex historical development of deficit thinking.</P><P></P><P><EM>Dismantling Contemporary Deficit Thinking</EM> examines the ongoing social construction of deficit thinking in three aspects of current discourse - the genetic pathology model, the culture of poverty model, and the "at-risk" model in which poor students, students of color, and their families are pathologized and marginalized. Richard R. Valencia challenges these three contemporary components of the deficit thinking theory by providing incisive cri
Forhåndsbestill
Frakt og levering
Beskrivelse
Deficit thinking is a pseudoscience founded on racial and class bias. It "blames the victim" for school failure instead of examining how schools are structured to prevent poor students and students of color from learning. Dismantling Contemporary Deficit Thinking provides comprehensive critiques and anti-deficit thinking alternatives to this oppressive theory by framing the linkages between prevailing theoretical perspectives and contemporary practices within the complex historical development of deficit thinking.Dismantling Contemporary Deficit Thinking examines the ongoing social construction of deficit thinking in three aspects of current discourse – the genetic pathology model, the culture of poverty model, and the "at-risk" model in which poor students, students of color, and their families are pathologized and marginalized. Richard R. Valencia challenges these three contemporary components of the deficit thinking theory by providing incisive critiques and discussing competing explanations for the pervasive school failure of many students in the nation’s public schools. Valencia also discusses a number of proactive, anti-deficit thinking suggestions from the fields of teacher education, educational leadership, and educational ethnography that are intended to provide a more equitable and democratic schooling for all students.

Produktinformasjon

Dismantling Contemporary Deficit Thinking Av Richard R. Valencia - En Uunnvikelig Ressurs

Dismantling Contemporary Deficit Thinking er et banebrytende verk av Richard R. Valencia som dykker dypt inn i utfordringene knyttet til defisittenkt, en teori som ofte er preget av rasemessige og klassemessige skjevheter. Denne boken utfordrer tradisjonelle oppfatninger og gir nye perspektiver på hvordan vi kan forstå og håndtere problemene i dagens utdanningssystem.

Utforskning av Defisittenkningen

Defisittenkning, ofte omtalt som en pseudovitenskap, legger skylden på de som feiler i skolesystemet uten å undersøke de systemiske barrierene som hindrer læring, spesielt blant fattige studenter og studenter av farge. Valencia tar for seg tre sentrale aspekter av denne diskursen:

  • Genetisk patologimodell: En feilaktig tilnærming som antyder at versjonen av intelligens er medfødt.
  • Kultur av fattigdom-modell: Denne modellen feilaktig antar at fattigdom er en kulturell tilstand snarere enn et resultat av sosiale omstendigheter.
  • «Utsatt»-modellen: Stempler studenter fra marginaliserte grupper som «risikoutsatte», hvilket resulterer i videre marginalisering.

Ved å tilnærme seg disse konseptene med skarp kritikk og innovative alternativer, gir Valencia leserne både innsikt og verktøy for å utfordre disse skadelige oppfatningene. Hans tilnærminger strekker seg fra lærerutdanning til utdanningsledelse og etnografi, og fremmer en mer rettferdig og demokratisk skolegang for alle elever.

Hvorfor Velge Dismantling Contemporary Deficit Thinking?

Denne boken er ikke bare en akademisk tekst; den er en veiviser for lærere, utdanningsledere og alle som er interessert i å skape et mer inkluderende og rettferdig utdanningsmiljø. Dismantling Contemporary Deficit Thinking gir en plattform for refleksjon og handling, og oppfordrer til en dypere forståelse av hvordan vi alle kan bidra til å bryte ned barrierene som fortsatt eksisterer i skolesystemet.

Enten du er student, lærer, eller en erfaren pedagog, er dette verket en uunngåelig ressurs for de som ønsker å forstå og motvirke de negative konsekvensene av defisittenking. Grip sjansen til å ta del i denne viktige samtalen og bidra til en mer rettferdig fremtid for alle studenter!

Spesifikasjon

Produkt
ProduktnavnDismantling Contemporary Deficit Thinking av Richard R. Valencia
MerkeOther Brand

Pris og prishistorikk

Akkurat nå er 649,- den billigste prisen for Dismantling Contemporary Deficit Thinking Av Richard R. Valencia blant 2 butikker hos Prisradar. Sjekk også vår topp 5-rangering av beste pedagogikk og psykologi for å være sikker på at du gjør det beste kjøpet.

Prisutvikling:
Stabil
Laveste pris:
649,-
Gjennomsnittspris:
649,-
Høyeste pris:
649,-
Beste tilbudet:
norli.no
Tilgjengelig