Faglig Inkludert? Av Alf Rune Mathisen, Mirjam Harkestad Olsen, Elisabeth Sjøblom

fra 379,-

Tilgjengelig i 2 butikker

Frakt og levering

Beskrivelse

Inkluderingsdebatten i norsk skole dreier seg i stor grad om plassering av elever og om sosial tilhørighet. I denne boken stiller forfatterne spørsmål ved den faglige siden av inkludering. I den forbindelse er det samlet inn fortellinger fra seks elever som går siste året i grunnskolen. Elevene har henholdsvis høy og lav måloppnåelse og har fått fortelle om sine erfaringer fra skolehverdagen. Elevenes refleksjoner om faglig inkludering gjør denne boken til et nytt og viktig bidrag i inkluderingsdebatten. Elevfortellingene er presentert og diskutert gjennom fire ulike temaområder: læringsmiljø, læringsmotivasjon, tilpasset opplæring og vurdering. Gjennom elevenes stemmer har forfatterne fått et innblikk i hvilke opplevelser knyttet til de fire temaområdene hver av elevgruppene hadde. Disse fortellingene representerer både det som er ulikt for elevgruppene, men også de mange likhetene. Resultatene presenteres både innenfor den enkelte elevgruppe og som en sammenligning på tvers av elevgruppene. Utfordringen for skolen som institusjon og for den enkelte lærer handler i stor grad om hvordan skolens inkluderingsideologi skal gjennomføres i praksis. Boken fokuserer på elevenes erfaringer, hvilke refleksjoner de gjør seg og hvilke ønsker de har til læreren og til læringsinstitusjonen. Dette gir viktige signaler til lærere og skoleledere når de planlegger og tilrettelegger for en inkluderende skole. Målgruppen for boken er lærere, skoleledere og andre som arbeider i eller i samarbeid med skolen. Boken baserer seg på forskning og er derfor egnet både for grunn- og masterutdanninger innenfor pedagogikk og spesialpedagogikk.

Forhåndsbestill

Frakt og levering

Beskrivelse

Inkluderingsdebatten i norsk skole dreier seg i stor grad om plassering av elever og om sosial tilhørighet. I denne boken stiller forfatterne spørsmål ved den faglige siden av inkludering. I den forbindelse er det samlet inn fortellinger fra seks elever som går siste året i grunnskolen. Elevene har henholdsvis høy og lav måloppnåelse og har fått fortelle om sine erfaringer fra skolehverdagen. Elevenes refleksjoner om faglig inkludering gjør denne boken til et nytt og viktig bidrag i inkluderingsdebatten. Elevfortellingene er presentert og diskutert gjennom fire ulike temaområder: læringsmiljø, læringsmotivasjon, tilpasset opplæring og vurdering.Gjennom elevenes stemmer har forfatterne fått et innblikk i hvilke opplevelser knyttet til de fire temaområdene hver av elevgruppene hadde. Disse fortellingene representerer både det som er ulikt for elevgruppene, men også de mange likhetene. Resultatene presenteres både innenfor den enkelte elevgruppe og som en sammenligning på tvers av elevgruppene. Utfordringen for skolen som institusjon og for den enkelte lærer handler i stor grad om hvordan skolens inkluderingsideologi skal gjennomføres i praksis. Boken fokuserer på elevenes erfaringer, hvilke refleksjoner de gjør seg og hvilke ønsker de har til læreren og til læringsinstitusjonen. Dette gir viktige signaler til lærere og skoleledere når de planlegger og tilrettelegger for en inkluderende skole.Målgruppen for boken er lærere, skoleledere og andre som arbeider i eller i samarbeid med skolen. Boken baserer seg på forskning og er derfor egnet både for grunn- og masterutdanninger innenfor pedagogikk og spesialpedagogikk.

Produktinformasjon

Oppdag 'Faglig Inkludert?' – En viktig bok om inkludering i skolen

Er du en lærer, skoleleder, eller bare interessert i utdanningsfeltet? 'Faglig Inkludert?' av Alf Rune Mathisen, Mirjam Harkestad Olsen og Elisabeth Sjøblom er et uvurderlig bidrag til debatten om inkludering i norsk skole. Med sikte på å undersøke hvordan elever med forskjellig faglig nivå opplever sin situasjon, gir denne boken deg innsikt i de ekte erfaringene fra seks forskjellige elever i sitt aller siste år på grunnskolen.

Hva handler boken om?

'Faglig Inkludert?' tar for seg den ofte oversette faglige siden av inkludering. Forfatterne stiller spørsmål ved hvordan inkludering ikke bare handler om sosial tilhørighet, men også om **faglig ivaretakelse**. I boken får du høre direkte fra elevene selv, både de med høye og lave måloppnåelser, som deler sine historier og refleksjoner omkring:

Læringsmiljø
Læringsmotivasjon
Tilpasset opplæring
Vurdering

Den gylne nøkkelen til inkluderende praksis

Resultatene fra disse fortellingene viser tydelige likheter og ulikheter mellom elevgruppene, noe som kan gi nyttig informasjon til lærere og skoleledere. Hvordan kan skolen implementere sin inkluderingsideologi i praksis? 'Faglig Inkludert?' gir deg konkrete signaler basert på elevenes ønsker og erfaringer, noe som gjør den uunnværlig for alle som arbeid med utdanning.

Praktisk informasjon

Forlag: Cappelen Damm AS
Utgave: 1. utg.
Språk: Norsk (Bokmål)
Sidetall: 166
ISBN: 9788202525965
Vekt: 340 g
Innbinding: Heftet
Utgitt: 2016
Veil. pris: 409 kr
Kategori: Lærerutdanning, Spesialundervisning

Er du klar for å få en dypere forståelse av hvordan inkludering kan fungere i praksis? Skaff deg 'Faglig Inkludert?' nå, og bli en del av diskusjonen som former fremtidens skole!

Topplisten: Cappelen Damm As Pedagogikk og psykologi

Se mer

Kultur For Tilpasset Opplæring Av Jorun Buli-Holmberg, Sven Nilsen, Kjell Skogen

Norsk grunnskole skal være en skole for alle - en inkluderende skole.For at skolen skal lykkes med å møte mangfoldet i elevenes evner og forutsetninger på en god og inkluderende måte, er det ikke nok med den enkelte lærers innsats. Skolen må utvikle en kultur for tilpasset opplæring og spesialundervisning, der personalet sama...

180,-

Se Mangfold! Av Camilla Eline Andersen, Målfrid Bleka, Marit Gjervan

Se mangfold! gir teoretiske og praktiske eksempler på hvordan mangfold kan komme til uttrykk, utforskes, skapes og samarbeides om i barnehagen. Boka er spesielt rettet mot førskolelærerstudenter og ansatte i barnehager, men bør også leses av lærere og andre som arbeider med mennesker.Å arbeide i barnehagen innebærer å forhold...

210,-

Barn og unges læringsmiljø 2

Barn og unges læringsmiljø 2: - med vekt på sosialisering, lek og tospråklighet. I Barn og unges læringsmiljø 2 vektlegges de komplekse relasjoner som inngår i sosialiseringsprosessen, overgangen barnehage skole, flerkulturell forståelse, tospråklighetspedagogikk og barn med spesielle behov. Boka er spesielt rettet inn mot st...

130,-

Kunsten Å Lese Kroppsspråk Av Vidar Hansen

Vidar Hansen er tidligere politimann og etterforsker, og omtales som Norges svar på Sherlock Holmes. De kriminelle nektet avhør med ham fordi de mente han kunne lese tanker, han har også fått Politiprisen for å ha pågrepet flest kriminelle i Norge. Han har en forbløffende evne til å tyde menneskers kroppsspråk og ubevisste si...

200,-

Hverdagspsyk Av Rebekka Th. Egeland, Carina Carl

I #Hverdagspsyk får vi psykologisk innsikt og kunnskap som kan hjelpe oss å håndtere motgang og ha det bedre. For det er egentlig det vi ønsker oss - et liv som vi kan fungere i, hvor vi opplever færre negative tanker, mindre stress, mer glede og økt selvfølelse.Forfatterne Rebekka Egeland og Carina Carl (tidl. Poulsen) som...

260,-

Biologididaktikk

Biologididaktikk er en bok som behandler en rekke av de mest sentrale spørsmålene som knytter seg til undervisning i biologi og til andre former for formidling av biologikunnskap. Biologiens didaktikk handler om hva som læres i biologi, hvorfor det læres, samt hvordan og hvor det læres.Boka er beregnet på fagdidaktikere, stud...

220,-

Kreativitet Av Hilde Østby

En fortelling om kreativitetens historie og hvordan hjernene våre egentlig er skrudd sammen.En høstdag i 2016 traff forfatter Hilde Østby bokstavelig talt veggen, og etter det spant livet og hjernen hennes ut av kontroll. Hvorfor fikk hun så mange tanker og innfall etter å ha slått hodet sitt? Hvor kommer egentlig ideer fra?...

260,-

Oslo-Skolens Historie På 1900-Tallet Av Thorleif Storaas

Oslo-skolens historie på 1900-tallet er den første omfattende beskrivelsen av hovedstadens skole i et hundreår hvor det skjer store forandringer i samfunnet og skolen. Forfatteren redegjør grundig for de beslutningsprosessene og vedtakene, både på nasjonalt og kommunalt nivå, som har skapt denne utviklingen, og omtaler dessut...

340,-

Med Åpne Øyne Av Hilde Larsen Damsgaard

Hva gjør vi når kjeft ikke hjelper? Med åpne øyne handler om de krevende møtene mellom elever og lærere i skolen, og om de konstruktive mulighetene man har i møte med problematferd. Når voksne blir oppgitt over barn og unge, er kjeft en vanlig reaksjon. Forfatteren forteller om hva vi kan gjøre istedenfor å kjefte. Hun beskr...

220,-

Musikkpedagogiske Utfordringer

Hvordan læres musikk og musikkvaner i dag? Hvilken rolle spiller det økte musikkulturelle mangfoldet, og hvordan griper den teknologiske utviklingen inn i musikkopplæring og -undervisning? Hvilke menneskesyn legger vi til grunn, og hvilke yrkesetiske valg tar vi i den musikkpedagogiske virksomheten?Musikkpedagoger, lærere og...

230,-

Spesifikasjon

Generelt

Sett

Nei

Populære produkter

The Mentee'S Guide Av Lois J. (Phoenix Arizona) Zachary, Lory A. Fischler

A practical guide to making the most of a mentoring opportunity, written for the person being mentored Shows how to prepare for, sustain, and bring closure to these important relationships Appropriate for use in any kind of organization, whether non-profit, corporate, or government, and for formal and informal mentoring situa...

339,-

Pris og prishistorikk

Akkurat nå er 379,- den billigste prisen for Faglig Inkludert? Av Alf Rune Mathisen, Mirjam Harkestad Olsen, Elisabeth Sjøblom blant 2 butikker hos Prisradar. Sjekk også vår topp 5-rangering av beste pedagogikk og psykologi for å være sikker på at du gjør det beste kjøpet.

Prisutvikling:

Fallende

Laveste pris:

327,-

Gjennomsnittspris:

358,-

Høyeste pris:

409,-

Beste tilbudet:

platekompaniet.no

Ikke tilgjengelig