Confident Assessment In Higher Education Av Rachel Forsyth

Bygg untilit med Confident Assessment In Higher Education

Oppdag hvordan Confident Assessment In Higher Education Av Rachel Forsyth kan være din beste venn i arbeidet med vurdering innen høyere utdanning. Uansett fagområde, gir dette praktiske og teori-informerte verktøyet deg det selvtillitsboosteret du trenger for å håndtere vurderinger på en trygg måte.

Hvorfor vurdering er viktig i høyere utdanning

Vurdering er ikke bare en teknisk oppgave; det er hjertet av læringsprosessen. Har du noen gang følt deg usikker på hvordan du skal gi rettferdig tilbakemelding? Du er ikke alene. Mange universitetslærere opplever denne usikkerheten. Med Forsyths bok får du praktisk veiledning om hvordan du kan designe vurderinger som både er relevante og effektive, noe som kan forbedre studentenes læringsopplevelse.

Praktiske verktøy for vurdering

• Inkluderer maler for ulike vurderingstyper som case-studier, kompetanseporteføljer, oppgaver og avhandlinger
• Utforsker moderne utfordringer innen vurdering og gir løsninger
• Lærer deg om vurderingsdesign i kontekst, slik at du kan tilpasse det til dine studenters behov

Skreddersydd for akademiske disipliner

Boken er utviklet for å fungere på tvers av ulike fagfelt, noe som gjør den til et verdifullt ressurs for alle i det høyere utdanningssystemet. Den dykker dypt inn i nåværende praksis og gir innsikt i hvordan du kan håndtere vanlige vurderingsutfordringer som tilbakemelding og vurderingskriterier.

Møt forfatteren: Rachel Forsyth

Rachel Forsyth er en erfaren utdanningsutvikler ved Lund Universitet i Sverige. Hun bringer med seg en dyp forståelse av både teori og praksis som gjør at boken hennes står ut som en uunnværlig ressurs for både erfarne og nybegynnere i undervisningsfeltet.

Samlet sett er Confident Assessment In Higher Education mer enn bare en bok; det er din guide til å bli en mer selvsikker og effektiv underviser. Ikke la vurderingsoppgaver skremme deg lenger - gjør dem til en naturlig del av din undervisningspraksis!