Framgang, men langt fram: norske elevers prestasjoner i matematikk og naturfag

Framgang, men langt fram: norske elevers prestasjoner i matematikk og naturfag

Framgang, men langt fram: norske elevers prestasjoner i matematikk og naturfag. TIMSS (Trends in International Mathematics and Science Study) er en internasjonal undersøkelse som måler kunnskaper og ferdigheter i matematikk og naturfag hos elever på 4. og 8. trinn. Norske elever hadde en markant nedgang i faglige prestasjone......
fra 120,-
Tilgjengelig i 1 butikker
Brukt
Frakt og levering
Beskrivelse
Framgang, men langt fram: norske elevers prestasjoner i matematikk og naturfag…. TIMSS (Trends in International Mathematics and Science Study) er en internasjonal undersøkelse som måler kunnskaper og ferdigheter i matematikk og naturfag hos elever på 4. og 8. trinn. Norske elever hadde en markant nedgang i faglige prestasjoner fra 1995 til 2003. Etter 2003 har detvært en bedring i prestasjonene for norske elever i begge fag og på begge trinn. Samtidig framstår noen områder, som algebra i matematikk og fysikk i naturfag, som områder hvor norske elever presterer svakt. Denne rapporten legger vekt på å diskutere de norske resultatene både i et nordisk perspektiv og i et mer internasjonalt perspektiv. I denne rapporten står betydningen av skolenes læringsmiljø for elevenes prestasjoner i sentrum. Forfatterne er alle ansatt ved Institutt for lærerutdanning og skoleforskning på Universitetet i Oslo. Forfattere: Liv Sissel Grønmo, Inger Christin Borge, Trude Nilsen, Torgeir Onstad, Helmer Aslaksen, Arne Hole Utgave: ukjent Språk: Norsk (bokmål) Sidetall: 138 ISBN: 9788232101870 Vekt: 254 g Forla Akademika Innbindin Heftet Utgitt: 2012 Veil. pris: 0 kr

Produktinformasjon

Oppdag 'Framgang, men langt fram': En grundig analyse av norske elevers prestasjoner

Er du nysgjerrig på hvordan norske elever presterer i matematikk og naturfag? Boken Framgang, men langt fram: norske elevers prestasjoner i matematikk og naturfag gir deg en innsiktsfull vurdering av resultater fra den internasjonale TIMSS-undersøkelsen, som strekker seg over flere tiår. Med en fokus på både faglige fremgang og utfordringer, er dette en uvurderlig ressurs for lærere, foreldre og forskere.

Hva du kan forvente fra denne rapporten

  • Innholdsrik analyse: Dyk inn i utførlige data om elevprestasjoner på 4. og 8. trinn.
  • Nordisk og internasjonalt perspektiv: Hvordan står norske elever mot sine søsken i Norden og over hele verden?
  • Læringsmiljøets betydning: En utforskning av hvordan skolenes atmosfære påvirker læring og resultater.

Nøkkelinformasjon om boken

Boken er skrevet av eksperter fra Institutt for lærerutdanning og skoleforskning ved Universitetet i Oslo, noe som gir den en solid faglig forankring.

  • Forfattere: Liv Sissel Grønmo, Inger Christin Borge, Trude Nilsen, Torgeir Onstad, Helmer Aslaksen, Arne Hole
  • Utgivelsesår: 2012
  • Format: Heftet
  • Sidetall: 138
  • ISBN: 9788232101870
  • Språk: Norsk (bokmål)
  • Vekt: 254 g

Hvorfor velge 'Framgang, men langt fram'?

Hvis du ønsker en dypere forståelse av de utfordringene som norske barn møter i skolen, samt suksesshistoriene som kan inspirere til videre utvikling, er denne rapporten et must! Den forteller ikke bare om tall, men gir også et innblikk i fremtidens utdannelse i Norge.

Gjør deg klar til å bli inspirert og informert med Framgang, men langt fram: norske elevers prestasjoner i matematikk og naturfag. Perfekt for alle som brenner for utdanning og ønsker å forbedre fremtidige generasjoner.

Spesifikasjon

Produkt
ProduktnavnFramgang, men langt fram: norske elevers prestasjoner i matematikk og naturfag
MerkeOther Brand

Pris og prishistorikk

Akkurat nå er 120,- den billigste prisen for Framgang, men langt fram: norske elevers prestasjoner i matematikk og naturfag blant 1 butikker hos Prisradar. Sjekk også vår topp 5-rangering av beste pedagogikk og psykologi for å være sikker på at du gjør det beste kjøpet.

Prisutvikling:
Stabil
Laveste pris:
120,-
Gjennomsnittspris:
120,-
Høyeste pris:
120,-
Beste tilbudet:
bokia.no
Tilgjengelig