Kunstfagdidaktikk som kunstnerisk, forskende og oppmerksom undervisningspraksis

Kunstfagdidaktikk som kreativ og forskende praksis

Utforsk en ny dimensjon av kunstfagdidaktikk med boka Kunstfagdidaktikk som kunstnerisk, forskende og oppmerksom undervisningspraksis. Dette unike verket, redigert av Tone Pernille Østern, Helene Illeris, Kristian Nødtvedt Knudsen, Sofia Jusslin og Kari Holdhus, gir en dypdykk i hvordan kunstfag kan forbedre undervisning og forskning.

Hvem er boka for?

• Forskningsorienterte lærerutdannere
• Engasjerte lærere i kunstfag
• Kunstnere med pedagogiske ambisjoner
• Studenter som ønsker å knytte teori til praksis

Hva gir Kunstfagdidaktikk deg?

I denne boka vil du oppdage hvordan kunstfagdidaktikk kan være mer enn tradisjonell undervisning. Forfatterne, som har bakgrunn innen dans, visuell kunst, drama/teater, språk og musikk, bruker en tverrkunsfaglig tilnærming for å skape en inkluderende, kritisk og mulighetsfokusert læringsprosess. Boka argumenterer for at undervisning skal være en skapende og utforskende praksis, der elevens kreative prosesser settes i sentrum.

Hvorfor velge Kunstfagdidaktikk som kunstnerisk, forskende og oppmerksom undervisningspraksis?

• Innovative metoder: Oppdag nye måter å integrere kunst i din undervisning.
• Perspektiver fra eksperter: Lær av forfattere med praktisk og akademisk bakgrunn innen kunstfag.
• Kreativ tilnærming: Få verktøy til å gjøre læring mer inspirerende og engasjerende.

Med Kunstfagdidaktikk som kunstnerisk, forskende og oppmerksom undervisningspraksis er du godt rustet til å forvandle din undervisningspraksis. La boken guide deg inn i en verden av kunstneriske opplevelser som gir dine elever muligheten til å uttrykke seg på unike måter. Er du klar til å ta steget mot en mer inkluderende og kreativ undervisning? Da er dette boka for deg!