Musikkpedagogikk mangfold og bærekraft

<p>I antologien <em>Musikkpedagogikk – mangfold</em><em> og bærekraft </em>drøfter norske, svenske og danske musikkpedagogiske forskere ulike perspektiver på mangfold og bærekraft i musikkpedagogisk virksomhet og musikkpedagogisk forskning.</p><p>Mangfoldkonseptet er i seg selv mangfoldig. Det kan være knyttet til kjønn og seksualitet, etnisitet, sosial klasse, funksjonsevne og alder, eller interseksjonelle synteser av disse perspektivene. I tillegg rommer den musikkpedagogiske forskningen et teoretisk og forskningsmetodisk mangfold. Også bærekraft-konseptet er svært mangfoldig, og kan knyttes til utfordringer av økonomisk, miljømessig, sosial og kulturell karakter.</p><p>Antologienes første del inneholder seks kapitler som drøfter ulike mangfoldsproblematikker, med særlig søkelys på betydningen av kjønn, klasse og etnisitet i musikkpedagogisk virksomhet. Disse seks kapitlene følges av tre kapitler i bokens andre del – med fokus på bærekraft-perspektiver. Disse tre kapitlene kretser omkring ulike utfordringer knyttet til bærekraftsutfordringer i høyere musikkutdanningsinstitusjoner, bærekraftige konsepsjoner av musikerhelse blant studenter i høyere musikkutdanning, og naturtapsproblematikk.</p><p>Antologiens redaktører er Øivind Varkøy og Siw Graabræk Nielsen, begge professorer i musikkpedagogikk, og ledere av forskningssenteret CERM (Senter for utdanningsforskning i musikk) ved Norges musikkhøgskole.<em></em></p>