Progress, Change and Development in Early Childhood Education and Care

Progress, Change and Development in Early Childhood Education and Care

In 2000, the Millennium Development Goals set out targets aimed at creating a safer, more prosperous, and more equitable world. If these goals were to be achieved, children¿s lives would indeed be transformed. In this collection, achievements against these targets are identified, with each contributor examining the p......
fra 569,-
Tilgjengelig i 2 butikker
Frakt og levering
Beskrivelse
<P>In 2000, the Millennium Development Goals set out targets aimed at creating a safer, more prosperous, and more equitable world. If these goals were to be achieved, children¿s lives would indeed be transformed. In this collection, achievements against these targets are identified, with each contributor examining the progress made in early years provision in Australia, China, England, Greece, the Netherlands, Portugal, South Africa, and Sweden. They highlight the priorities and agendas of their respective governments, and focus on the trends and issues which are particularly relevant to each situation, thereby revealing the social and educational inequalities that persist across countries. </P><P>A common theme running through this volume concerns the political tensions that arise when governments and educators hold fundamentally different views about the nature and purpose of early years education and the needs of children and families. It is clear that although the past two decades
Forhåndsbestill
Frakt og levering
Beskrivelse
In 2000, the Millennium Development Goals set out targets aimed at creating a safer, more prosperous, and more equitable world. If these goals were to be achieved, children’s lives would indeed be transformed. In this collection, achievements against these targets are identified, with each contributor examining the progress made in early years provision in Australia, China, England, Greece, the Netherlands, Portugal, South Africa, and Sweden. They highlight the priorities and agendas of their respective governments, and focus on the trends and issues which are particularly relevant to each situation, thereby revealing the social and educational inequalities that persist across countries. A common theme running through this volume concerns the political tensions that arise when governments and educators hold fundamentally different views about the nature and purpose of early years education and the needs of children and families. It is clear that although the past two decades have seen many changes in attitude towards the importance of the early years of life; politically, economically, and environmentally, much still remains to be done if the Millennium Development Goals for young children and their families are to be fully met. Despite this, this volume demonstrates that those who work in this area continue to experience a deep concern for the well-being of young children, which transcends cultures, frontiers, and political and sectarian divides. This book was originally published as a special issue of the International Journal of Early Years Education.

Produktinformasjon

Utforsk 'Progress, Change and Development in Early Childhood Education and Care'

Velkommen til en dypere forståelse av hvordan tidlig barndomsutdanning og omsorg har utviklet seg over tid. Progress, Change and Development in Early Childhood Education and Care er en essensiell samling av forskning og perspektiver som bidrar til å belyse den komplekse reisen som barn, familier og utdanningssystemer har gått gjennom globalt.

Om Boken

Dette verket tar for seg politikk og utdanning i ulike land som Australia, Kina, England, Hellas, Nederland, Portugal, Sør-Afrika og Sverige. Hver bidragsyter analyserer de unike utfordringene og fremskrittene innen tidlig barndomsutdanning, med fokus på:

  • Struktur og prioriteringer i nasjonale agendaer
  • Trender som former barndomsutdanning
  • Ulikheter i tilgang og ressurser
  • Politisk press og utdanningsvurderinger

Viktige Temaer i 'Progress, Change and Development'

Boken utforsker den politiske spenningen som oppstår når myndigheter og pedagoger har forskjellige oppfatninger om hva som er viktig for barn og deres familier. Hvilke utfordringer må vi fortsatt overvinne for å oppnå de Millennium Development Goals for barn?

En Universell Bekymring for Barndommen

Til tross for politiske og kulturelle forskjeller, er det en felles bekymring for velvære blant dem som jobber med tidlig barndomsutdanning. Dette verket viser at dedikasjonen til å støtte barn og familier transcenderer kulturelle og politiske barrierer.

Hvorfor Velge Denne Boken?

Med nøkkelinnsikt fra eksperter på tidlig barndomsutdanning, er denne boken et must-have for alle som ønsker å forstå utviklingen av barneomsorg og utdanning. Enten du er en student, forsker eller praktiker, gir denne boka verdifulle perspektiver og evidensbaserte tilnærminger.

Gjennomlesning av Bidragene

Hver del tar for seg spesifikke kjennetegn ved de forskjellige nasjonale systemene, og kaster lys over de sosiale og utdanningsmessige ulikhetene som fortsatt eksisterer. Med boken i hånden, kan du forvente å få en dypere innsikt i hva som må til for å fremme bedre utdanningsmuligheter for barn over hele verden.

Spesifikasjon

Produkt
ProduktnavnProgress, Change and Development in Early Childhood Education and Care
MerkeOther Brand

Pris og prishistorikk

Akkurat nå er 569,- den billigste prisen for Progress, Change and Development in Early Childhood Education and Care blant 2 butikker hos Prisradar. Sjekk også vår topp 5-rangering av beste samfunnsvitenskap for å være sikker på at du gjør det beste kjøpet.

Prisutvikling:
Stabil
Laveste pris:
569,-
Gjennomsnittspris:
569,-
Høyeste pris:
569,-
Beste tilbudet:
norli.no
Tilgjengelig