Social Interaction and English Language Teacher Identity av Tom Morton, John Gray

Utforsk identitet og sosial interaksjon med Social Interaction and English Language Teacher Identity av Tom Morton, John Gray

Er du nysgjerrig på hvordan engelsklærere former sine identiteter gjennom sosiale interaksjoner? I boken Social Interaction and English Language Teacher Identity tar Tom Morton og John Gray deg med på en dypdykk i de komplekse samspillene mellom læreridentitet og maktforhold. Her vil du oppdage hvordan disse sammenhengene påvirker lærerens utvikling og profesjonelle praksis.

Nøkkelfunksjoner

• Detaljerte analyser: Boken utforsker hvordan forskjellige engelsklæreridentiteter er orientert mot og realisert i sosiale interaksjoner.
• Praktiske eksempler: Inkluderer analyser av tale fra aktiviteter som veiledet timeplanlegging og refleksjon etter undervisning.
• Interaktive oppgaver: Hver kapittel avsluttes med praktiske oppgaver og diskusjonspunkter, perfekt for utdanning.
• Kritisk gjennomgang: Oversikt over flere tilnærminger til studiet av lærerens læring og identitet.

Hvem er boken for?

Social Interaction and English Language Teacher Identity er ideell for:

• Lærere: For de som ønsker å forstå sin egen læreridentitet bedre.
• Lærerutviklere: Som ønsker å hjelpe andre med å navigere i sine profesjonelle identiteter.
• Studenter på høyere nivå: For de som er interessert i forholdet mellom språk, læring og identitet.
• Forskere: Som studerer interaksjon og profesjonell praksis innen engelskopplæring.

Unn deg selv og karrieren din denne innsiktsfulle boken som tilfører et nytt perspektiv på sosial interaksjon og læreridentitet. Enten du er nyutdannet eller har mange års erfaring, gir denne boken uvurderlig kunnskap om de dynamiske prosessene som former oss som lærere. Begynn reisen med Social Interaction and English Language Teacher Identity av Tom Morton, John Gray i dag!