Wermke Wieland The Autonomy Paradox: Teachers’ Perceptions of Self-Governance Across Europe

Wermke Wieland The Autonomy Paradox: Teachers’ Perceptions of Self-Governance Across Europe

What do we mean when we speak about teacher autonomy? How free are teachers to go about their work?   To answer these complex questions the authors asked thousands of teachers in four national contexts: in Finland, Ireland, Germany and Sweden, what they think autonomy looks like. The resulting book examines teacher autonomy t......
For øyeblikket har vi ingen tilbud på dette produktet, men vi inviterer deg til å utforske lignende produkter som kan være av interesse.

Produktinformasjon

Utforsk Embetet til Lærere med Wermke Wieland The Autonomy Paradox

Wermke Wieland The Autonomy Paradox: Teachers’ Perceptions of Self-Governance Across Europe er et banebrytende verk som tar en dypdykk i hva lærerautonomi egentlig betyr. Gjennom en omfattende studie utforsker forfatterne hvordan lærere i fire ulike europeiske land – Finland, Irland, Tyskland og Sverige – opplever friheten til å utøve sitt yrke.

Hva er Autonomi for Lærere?

  • Teoretisk og Empirisk Analyse: Boken tilbyr en grundig analyse av lærerautonomi både teoretisk og empirisk, idet den sammenligner læreres oppfatninger om deres profesjonelle autonomi.
  • Datainnsamling: Gjennom en blanding av metode inkluderer studien data fra spørreundersøkelser, intervjuer med lærere, observasjoner av undervisning og workshops.
  • Uventede Konklusjoner: Resultatene viser at økt beslutningskapasitet ikke nødvendigvis fører til ønskede utfall for lærerne; snarere kan det skape uklarhet, angst og selvbegrensning.

Innsikt i 'Autonomi Paradox'

Forfatterne av Wermke Wieland The Autonomy Paradox utfordrer den utbredte troen om at økt autonomi alltid er en positiv utvikling. Deres forskning avdekker et interessant fenomen hvor større frihet kan bli oppfattet som en belastning, noe som resulterer i det de kaller autonomi-paradoxen.

  • Samovertid: Undersøkelser avdekker at lærerens opplevelse av autonomi kan føre til en følelse av overveldelse snarere enn lettelse.
  • Fellesutvikling: Med Workshops og samarbeid mellom lærere fra ulike nasjoner, tilbyr boken en mulighet for refleksjon og utvikling.

Hvem Bør Lese Denne Boken?

Enten du er lærer, lærerutdanner eller interessert i utdanningspolitikk, gir Wermke Wieland The Autonomy Paradox verdifulle innsikter som kan fornye perspektivet ditt på lærerautonomi og dens reelle implikasjoner. Å forstå kompleksiteten i lærerens arbeid kan bane vei for bedre policyutvikling og yrkespraksis.

Oppdag dybden av læreres oppfatninger og forbered deg på en tankevekkende reise med Wermke Wieland The Autonomy Paradox.

Spesifikasjon

Produkt
ProduktnavnWermke Wieland The Autonomy Paradox: Teachers’ Perceptions of Self-Governance Across Europe
book typBøker
Data Collection Research Methods in Applied LinguisticsFinance and Financial MarketsPopulating the 1980s Revisiting a Global DecadePopulating the 1980s Revisiting a Global Decade
From Phenomenology to Analogy Erich Przywara and the Analogia EntisGrand Prix Year An Insider's Guide to Formula 1 RacingFrom Surviving to Metaviving A New Rhetorical Formation in Metastatic Breast Cancer Patient DiscourseThe Fariseos Folk Tradition of San Pedro de la Cueva, Sonora Morality and Masculinity
The Linguistic Carnival of Thought Comparative Philosophy and the Dynamics of LanguageThe Oxford Handbook of Social StratificationDark AgentFashion and Power Industry, Journalism, and Nation
Fashion and Power Industry, Journalism, and NationInternational Political Discourse Analysis The Persuasive Role of Speech Strategies in Europe, the UK and the USConnections Challenge60 Second Extreme Wordle Challenge
SuperDisgusting Science DiscoveriesWatch How You Go And Other Reminders for Your Life's JourneyThe Book of Falling Women Lives Turned Upside DownTime of the Sages Socrates, Confucius, the Buddha and the Ideas that Shaped Our World