Verdibasert Klasseledelse Av Karen Elise Ringereide, Gunn Karin Anker Thomassen

Verdier er noe vi definerer som viktigere, sannere og riktigere enn noe annet (Aadland mfl., 2006). I overordnet del av Læreplanverket for Kunnskapsløftet 2020 beskrives opplæringens verdigrunnlag.<br/><br/>Fellesverdiene for skolen er<br/><br/>menneskeverdet<br/><br/>identitet og kulturelt mangfold<br/><br/>kritisk tenkning og etisk bevissthet<br/><br/>skaperglede, engasjement og utforskertrang<br/><br/>respekt for naturen og miljøbevissthet<br/><br/>demokrati og medvirkning<br/><br/>Det foreligger en klar forventning om at alle som jobber i skolen, skal navigere etter disse verdiene og omgjøre dem fra uttrykte verdier til bruksverdier, altså synliggjøre dem i ord og handlinger. Verdiene må praktiseres for å bli gyldige. Økt verdibevissthet kan gi oss økt kunnskap, påvirke holdningene våre og støtte gode handlinger. I denne boka vil du få innspill til hvordan du kan jobbe helt konkret med dette i klasserommet.