Teacher Retention In An Age Of Performative Accountability Av Jane Perryman

Teacher Retention In An Age Of Performative Accountability Av Jane Perryman

In this insightful and timely volume, Jane Perryman provides a definitive analysis of the crisis in teacher recruitment and retention through a critique of the culture of performative accountability in education, bringing together theory, literature, and empirical data. Drawing o......
fra 469,-
Tilgjengelig i 2 butikker
Frakt og levering
Beskrivelse
<P>In this insightful and timely volume, Jane Perryman provides a definitive analysis of the crisis in teacher recruitment and retention through a critique of the culture of performative accountability in education, bringing together theory, literature, and empirical data. </P><P></P><P>Drawing on data across several long-term research projects and through a Foucauldian theoretical framework, Perryman argues that teachers'' working lives, both in the UK and internationally, are being increasingly affected by the rise in the neoliberal performativity and accountability culture in schools. Teachers'' work is increasingly directed towards assessment, exams, progress measures, and preparation for review and inspection, and drawn away from the more individualistic and creative aspects of the job. This culture of hyper accountability and super-performativity, Perryman argues, has created a ''discourse of disappointment'' - where the hopes and aspirations of teachers are crushed beneath the p
Forhåndsbestill
Frakt og levering
Beskrivelse
In this insightful and timely volume, Jane Perryman provides a definitive analysis of the crisis in teacher recruitment and retention through a critique of the culture of performative accountability in education, bringing together theory, literature, and empirical data. Drawing on data across several long-term research projects and through a Foucauldian theoretical framework, Perryman argues that teachers’ working lives, both in the UK and internationally, are being increasingly affected by the rise in the neoliberal performativity and accountability culture in schools. Teachers’ work is increasingly directed towards assessment, exams, progress measures, and preparation for review and inspection, and drawn away from the more individualistic and creative aspects of the job. This culture of hyper accountability and super-performativity, Perryman argues, has created a ‘discourse of disappointment’ – where the hopes and aspirations of teachers are crushed beneath the performative pressures under which they work.Teacher Retention in an Age of Performative Accountability offers a convincing, compellingly written critical analysis of how the values, purposes and practices embedded in education affect the working experience of teachers over time. Perryman makes a significant contribution to our understanding of the effects of accountability and performativity mechanisms in schools and offers insight into why so many teachers leave the profession. This analysis is important to scholars, educators, and policymakers alike.

Produktinformasjon

Oppdag 'Teacher Retention In An Age Of Performative Accountability'

Er du en utdanningsentusiast eller en lærer som har følt presset fra dagens krav om resultater? Teacher Retention In An Age Of Performative Accountability Av Jane Perryman gir en dyptgående analyse av krisen innen lærerrekruttering og -beholdning, og undersøker hva som egentlig skjer i vår moderne utdanningsverden.

En kritisk analyse av utdanningens utfordringer

I denne innsiktsfulle boken får du:

  • En grundig kritikk av kulturen for performativ ansvarlighet og dens effekt på læreres arbeidsliv.
  • Data fra flere langsiktige forskningsprosjekter, som gir et solid grunnlag for påstandene.
  • Et Foucaultskt teoretisk rammeverk som utforsker hvordan neoliberalismen former utdanningspraksis i dag.

Perryman argumenterer for at lærere, både i Storbritannia og internasjonalt, i økende grad blir fanget i en kultur der prestasjoner og mål oppprioriteres over den kreative og individuelle siden ved yrket. Dette har skapt det hun beskriver som et "diskurs av skuffelse". Her blir læreres forventninger og ambisjoner presset ned av det konstant økende performativ presset.

Betydningen av boken for lærere og beslutningstakere

Teacher Retention In An Age Of Performative Accountability gir en overbevisende kritisk analyse av verdiene og praksisene som former utdanningssystemet. Denne boken er avgjørende for:

  • Forskere som studerer utdanningssosiologi og pedagogikk.
  • Lærere som ønsker å forstå utfordringene i sitt arbeidsmiljø.
  • Politikere som former utdanningslover og retningslinjer.

Jobber du i utdanningssektoren og er nysgjerrig på hvordan performativ ansvarlighet påvirker arbeidet ditt? Denne boka er et must-read! Få innsikt i hvordan vi kan forbedre læreres arbeidshverdag og bidra til en mer bærekraftig utdanningspraksis.

Spesifikasjon

Produkt
ProduktnavnPerryman Jane Teacher Retention in an Age of Performative Accountability
MerkeOther Brand

Pris og prishistorikk

Akkurat nå er 469,- den billigste prisen for Teacher Retention In An Age Of Performative Accountability Av Jane Perryman blant 2 butikker hos Prisradar. Sjekk også vår topp 5-rangering av beste pedagogikk og psykologi for å være sikker på at du gjør det beste kjøpet.

Prisutvikling:
Stabil
Laveste pris:
469,-
Gjennomsnittspris:
469,-
Høyeste pris:
469,-
Beste tilbudet:
norli.no
Tilgjengelig