Performative Language Learning with Refugees and Migrants Embodied Research and Practice in the Sorgente Project

Oppdag "Performative Language Learning with Refugees and Migrants"

Vil du lære om hvordan performativ språkpedagogikk kan transformere språkinnlæring for flyktninger og migranter? I boken "Performative Language Learning with Refugees and Migrants: Embodied Research and Practice in the Sorgente Project" dykker forfatterne ned i en spennende, hjelpefull tilnærming som kombinerer drama, musikk, dans og fortelling. Dette gir deg ikke bare et glitrende grep om språket, men også en følelse av tilhørighet!

Hvordan fungerer performativ språkpedagogikk?

I denne boken undersøkes hvordan performativ språkpedagogikk kan være en nøkkelressurs i møte med språklæring, spesielt i migrasjonskontekster. Gjennom embodied research methods blir det utforsket ulike pedagogiske og etiske aspekter av språkinnlæring, og hvorfor det å inkludere kunstneriske elementer kan være så givende. Er du klar for å utforske?

• Metodikk: Inkluderer studier fra tre grupper flyktninger og migranter i Irland og Italia.
• Motivasjon: Vektlegging av viktigheten av tilhørighet i språklæring.
• Poetisk fremstilling: Visualisering av Sorgente-prosjektet for en dypere forståelse.

Hvem kan dra nytte av boken?

"Performative Language Learning with Refugees and Migrants" er ikke bare for studenter og forskning, men også for alle som jobber med utdanning av flyktninger og migranter. Lerere, forskere og studenter innen områder som drama i utdanning, sosialvitenskap og språklæring vil finne gullkorn av nyttig informasjon.

Så, hvis du er klar for å utforske hvordan kunst kan berike språkinnlæring og gjøre en forskjell i livet til mange, er denne boken et must-read for deg!